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看過了劇情起承轉(zhuǎn)合類似的電影，因此感覺朱迪福斯特的角色對(duì)求真和冒險(xiǎn)精神的演繹才是全片最動(dòng)人所在。此外電影展現(xiàn)的科學(xué)與神學(xué)以及政治體系的交鋒也甚為精彩。

印度電影太下飯了。。。這部沒有歌舞，好評(píng)。不過始終有種奇怪的感覺?？吹接卸淘u(píng)說印度電影揭示了苦難，卻往往大團(tuán)圓解決，麻痹觀眾，感覺有理。

看得起雞皮疙瘩。被解析的音頻傳來機(jī)械的轟鳴，嗡嗡作響，像遙遠(yuǎn)星球的心跳?？苹们『檬莻€(gè)非常適合討論科學(xué)與神學(xué)的題材。兩者的平衡點(diǎn)是“追尋”。科學(xué)家提出問題，并花費(fèi)一生的時(shí)間尋找答案。這也是神學(xué)的切入點(diǎn)。它們攀爬著同一座高塔，都為了回答終極的問題。就像女主愿意為她的真理而死，那是科學(xué)家的“殉道”，是“朝聞道，夕死可矣”。她身上具有這樣強(qiáng)烈的信念感，簡(jiǎn)直像燃燒的巨星。與之相比，代表神學(xué)的男主反而看不到太多信念的存在感，我始終覺得他“因?yàn)閻鄱磳?duì)女主上飛船”的解釋很多此一舉（拜托又不是星際穿越），還不如堅(jiān)守他神學(xué)家的立場(chǎng)。但女主這條線是完美的。我喜歡她說“太美了，無法形容。應(yīng)該送個(gè)詩人上來”。無關(guān)目標(biāo)，沒有意義，單純的體驗(yàn)。由此科學(xué)與神學(xué)在她身上融合，沒有證據(jù)，不勸人相信，只是單純分享感受和體驗(yàn)。

古有不懂老師，今有嗝嗝老師

堅(jiān)持信念所帶來的東西，有時(shí)候連科學(xué)都解釋不了。